一般应成立一个由领导、（）和专家学者组成的评委会负责成果的评价，小组内部的成果发表会，可由组长主持，并做好记录，由组员进行交流评价。

单项选择题成果报告的格式中，活动概况，包括课题的计划完成与（）的起止日期，小组成员名单，集体活动次数，各次的议题，时间，每次活动的出勤情况等。

A、已经完成
B、预计完成
C、实际完成
D、应该完成

单项选择题选题原则：掌握活动程序，质量管理小组按“（）-检查-总结”四个阶段，八个步骤开展活动。

A、计划-实施
B、安排-措施
C、调整-改进
D、规划-启动

单项选择题选题原则“先易后难”，注重在现场和岗位上（）的课题，选的课题过大，久攻不克，会挫伤小组成员和积极性。

A、找出
B、解决
C、安排
D、选择

单项选择题选题范围，安全、减少人身设备事故、减少火灾爆炸事故、降低（）。

A、事故发生率
B、环境污染程度
C、损坏环境次数
D、尘毒含量

单项选择题课题类型；攻关型选题；为了满足用户新的要求，必须进一步（），或者大幅度地降低消耗，提高效益，改善环境的活动。

A、保证质量
B、改进质量
C、提高质量
D、稳定质量

单项选择题现场选题：为了缩小某一质量特性（），实现均衡生产，降低消耗，保证产品（工作）质量长期稳定在先进标准水平内的活动。

A、稳定幅度
B、波动幅度
C、稳定范围
D、波动范围

单项选择题要认真进行操作培训总结，在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中各方面的表现进行总结和讲评，对其优点要进行表扬，对其不足要进行指正，从而有利于学员（）的不断提高。

A、工作质量
B、学习态度
C、安全意识
D、操作水平

单项选择题要及时发现问题，解决问题，在指导操作的过程中，指导者要做到五勤，即：脑勤，眼勤，嘴勤，手勤，腿勤，以便（）学员错误的工作位置和操作方法。

A、及时发觉
B、及时发现
C、及时知道
D、必须知道

单项选择题消除质量缺陷法是指在学员操作过程中，经常会因操作不当引起质量缺陷等问题，如不纠正，会影响操作（），影响操作水平的提高。

A、规范化
B、秩序化
C、标准化
D、科学化

单项选择题独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。

A、观察
B、发觉
C、发现
D、找到