在传播过程中对信息进行过滤和加工的人，叫（）。

单项选择题在实际的传播过程中，信源发出的讯息和接收者接收到的内容往往是有差别的，这种差别常常是由于（）的干扰而导致的。

A.噪音
B.反馈
C.信宿
D.信源

多项选择题下列属于社会性传播行为的有（）。

A.组织传播
B.人际传播
C.大众传播
D.自我传播

多项选择题纽曼确定，媒介影响大众观念，至少需要的信息包括（）

A.持主要观点的人分布于何处
B.对民意状况的估计
C.对未来是否成功的预测
D.话题含有多少感情和道德的因素
E.在议程设置中，媒介讨论话题的主旨和强度

多项选择题对于中国大众传播效果研究（以“第三人效果研究理论”为例）存在的不足可概括为（）

A.国内“第三人效果”研究的国际影响力欠缺，国际期刊发表论文仍未取得突破
B.国内的研究方法仍需加强，尤其在量化研究方面
C.国内研究的宏观文献综述很少
D.国内在此研究领域的知名学者不多
E.研究领域方面，国内尚有待扩展

多项选择题“知沟”的成因主要有（）

A.社会经济状况的好差、受教育程度的髙低，通常直接反映出人们在传播技能、信息接收能力、信息处理能力等方面的差异
B.在现存的信息量或知识背景方面也存在差异，社会经济状况好的人基于其所受教育，对某些问题，可能早有了解，也可能通过以往的媒介接触而对此有更深入的理解
C.社会经济状况好的人可能有更多的相关社会联系，社会交往方面的差异，可能对信息量的多少产生重要影响
D.选择性接触、接受、理解和记忆的机制，也可能发挥作用
E.大众媒介系统自身的本性，就是为较高社会阶层的人而使用的，其受众主要集中于高学历阶层

多项选择题阿伯克龙比和郎赫斯特引用库恩的范式的概念，将受众研究区分为（）

A.行为范式
B.扩散范式
C.收编/抗拒范式
D.观展/表演范式
E.大众范式

多项选择题“选择性影响理论”的基本观点包括（）

A.媒介把信息传送给大众社会的成员，人们有选择地接收、理解这些信息
B.这种选择性的基础，是建立在社会成员不同的认知形态之上的
C.认知形态的不同，是因为每个个体通过社会学习，都具有各自的信仰、态度、价值观
D.选择性的认知影响到选择性的理解、记忆和反应
E.媒介效果既不是一致、强大的，也不是直接的，其影响是选择性的，并受制于个体心理反应的差异

多项选择题传播效果从内在性质看，可分为（）

A.心理效果
B.文化效果
C.经济效果
D.政治效果
E.直接效果

多项选择题下列属于扩散型受众现象特点的有（）

A.花费大量的时间消费媒介
B.媒介无处不在，且难以和日常生活区分开来
C.媒介只偏安人类社会一隅，与人类日常生活区分严格
D.相当多的人类活动都包含了表演的成分
E.扩散型受众是观看和自恋交互作用的结果

多项选择题结合施拉姆的观点及对当今社会的思考，大众传播对经济的促进作用，主要表现为（）

A.传递与解释经济信息
B.监督市场秩序
C.调整媒介产业偏离
D.刊载商业广告以剌激和满足消费需求
E.发展媒介产业以丰富经济主体