A.教师期望对学生的成长有较大帮助.教师期望高的学生，发展往往更好。B.人的高级心理机能是社会历史的产物。C.语言直接促进了儿童高级心里机能的发展。D.教学应走在学生发展的前面。
多项选择题皮亚杰的认知发展理论和埃里克森的心里社会发展理论的划分依据分别是（）
A.思维B.感知水平的成熟C.认知结构D.发展危机
多项选择题在学习活动的影响下，小学儿童心理发展的特点有（）
A.迅速性B.协调性C.外露性D.可塑性
多项选择题皮亚杰认为，环境与教育（）儿童的心理发展。
A.决定B.促进C.延缓D.不能影响
多项选择题皮亚杰的“柠檬汁实验”体现儿童对（）的理解。
A.同一性B.补偿性C.可逆性
多项选择题“发展危机”是指每一个阶段都存在着由（）决定的冲突和矛盾。
A.自我平衡B.生物学的成熟C.社会环境D.社会期望
