案例分析题患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。 离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）。

多项选择题心理测验的一般性原则是（）。

A.测验必须有信度
B.测验必须有效度
C.标准化原则
D.保密原则
E.测验必须由专业人员实施
F.客观性原则

多项选择题做心理评估的意义是（）。

A.为医师提供患者的基础信息
B.对临床干预过程中的各种心理表现实施监测，提供信息反馈
C.对疾病进行评估
D.为康复者提供健康指导
E.沟通双方的感情
F.慎重选择测验量表

多项选择题为确定心理问题，下列心理测验应选择（）。

A.SAS
B.SDS
C.CBCL
D.MMPI
E.SCL-90
F.CPI

多项选择题通过心理护理，该患者可能会达到的预期目标中包含（）。

A.接受患者的角色，以良好的心态对待疾病
B.疾病得到根治
C.密切护患交往，取得患者的信任
D.使患者安心住院，积极配合诊治
E.帮助患者减轻或消除负性情绪
F.可使患者学会自我护理，以求早日身心康复

单项选择题患者陷于严重的心理压力之中，对解决这种心理危机起到决定作用的是（）。

A.患者的家属
B.患者的工作单位
C.医师
D.护士
E.患者本人
F.社会环境

单项选择题实施有效心理护理的基础是（）。

A.心理学理论和技术
B.对患者心理问题的准确评估
C.患者的密切合作
D.护士积极的职业心态
E.患者的健康状况
F.良好的社会关系

单项选择题疾病初期的心理特点是（）。

A.否认与侥幸
B.兴奋与欣慰
C.焦虑与忧伤
D.悲观与绝望
E.依赖与退缩

单项选择题疾病初期的心理护理是（）。

A.建立良好的护患关系
B.善用各种资源
C.满足安全需要
D.心理支持和疏导
E.认知干预

单项选择题患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为（）。

A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为减退
D.角色行为强化
E.角色行为异常

单项选择题患者否认自己有病，未能进入角色，称之为（）。

A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为减退
D.角色行为强化
E.角色行为异常