思想品德课课堂导入的方法有哪些？（）
①情境式导入
②材料式导入
③问题式导入
④衔接式导入

单项选择题思想品德课体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。

A.实践性
B.思想性
C.综合性
D.人文性

单项选择题思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

单项选择题思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。

A.世界观、人生观、生活观
B.人生观、生活观、享乐观
C.世界观、人生观、价值观
D.人生观、生活观、学习观

单项选择题本课程建构的基础是（）。

A.初中学生逐步扩展的生活
B.初中学生的独立思考
C.初中学生正确地认识自我
D.初中学生的道德践行

单项选择题思想品德课程的“分类目标”包括（）。

A.情感态度价值观、能力、知识
B.思想品德教育
C.能力、知识、情感态度价值观
D.做负责任的公民

单项选择题思想品德课程的实践性注重（）。

A.与教材的联系
B.与社会实践的联系
C.与学习的联系
D.与教学过程的联系

单项选择题思想品德课程在初中阶段对学生的成长具有基础性的作用是（）。

A.自觉履行保护环境的义务
B.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法
C.知道中国特色社会主义理论体系
D.帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度