学者哈吐普（hartup，1989）考察了儿童成长过程中与他人形成的人际关系，并将儿童同伴关系分为（）。

多项选择题依据意图或目的可将攻击性行为分为（）

A.敌意性攻击
B.直接攻击
C.间接攻击
D.工具性攻击

单项选择题（）能帮助儿童与他人进行更加有效的交流。

A.观察能力
B.理解能力
C.模仿能力
D.观点采择能力

单项选择题在幼儿园一个班中，让儿童根据所给定的名单或照片进行限定，一般是让每个儿童说出自己最喜欢或最不喜欢的同伴，这是同伴关系测量的（）方法。

A.观察法
B.同伴评定法
C.同伴提名法
D.同伴限定法

单项选择题亲社会观念与亲社会行为的一致性程度不高，但随着年龄的增加，其一致性逐渐（）

A.递减
B.不变
C.增加
D.有增有减

单项选择题（）曾提议把亲社会行为区分为两类，一类是自发的亲社会行为，另一类是常规性的亲社会行为。

A.罗森汉
B.米尔格兰姆
C.费斯汀格
D.罗森茨威格