A.一种学习方法,例如尝试回忆法或抄写法等 B.一种记忆策略,包括复述策略,组织策略、类别化等 C.学生为达到学习目的而采用的手段和措施 D.提高学习效率的一般性的整体策略或谋划
单项选择题对考试的成败进行归因,以下属于可控因素的是()
A.运气 B.能力 C.努力 D.试题难度
单项选择题心理防御机制是一种常见的心理现象。“吃不着葡萄说葡萄酸”属于()
A.补偿 B.升华 C.合理化 D.反向
单项选择题青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点,常有“破涕为笑“的现象,这反映出青少年的情绪体验具有明显的()
A.深刻性 B.波动性 C.外显性 D.强烈性
单项选择题某人曾经平安地度过菜种危险的情境,当他再次遇到相同情境便会泰然自若并不感到慌。对此,情绪的认知一评价理论的解释是()
A.因为经过了学习,所以就不再恐慌 B.已经建立了条件反射,情境与情绪联系紧密 C.积累了相关经验,因此危险情境就不再起作用 D.由于现实条件与过去适应的内部模式相一致,事情得以平稳进行时,人将无明显的情绪反应
单项选择题以下表述不正确的是()
A.自负是由于个体的认知歪曲而形成的 B.自负是自以为是,骄傲自大的一种情感体验 C.自负的人不喜欢自己,害怕失败 D.自负的人好嫉妒、挑剔别人