单项选择题

针对学生不同的社交能力及需要，老师应该采取的干预方法，正确的是（）

A.情况：孩子不想和外界沟通；治疗师：强迫他与外界沟通
B.情况：孩子用不恰当的行为引起别人注意；治疗师：教他如何正确引起别人的注意
C.情况：孩子用不恰当的行为引起别人注意；治疗师：先分析这样的行为为什么不适合，解释应该如何去做，然后与孩子练习正确的方式
D.情况：孩子缺乏社交主动能力；治疗师：设计教学计划，建议家长高密度让孩子与治疗师进行一对一的社交互动

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热门试题

单项选择题关于小组课的描述正确的是（）

A.小组课是个训课的延伸，是融合的桥梁
B.小组课是所有孩子必须要的课程
C.如果孩子能够上小组课，表示他不需要上个训课了
D.上小组课的孩子可以不具备合作性

单项选择题以下哪些情境需要社交技能（）

A.和朋友聊天
B.认字
C.数数
D.以上全部

单项选择题在孤独症儿童刚开始说话的时候，康复教育人员需要（）

A.严格要求孩子必须发音标准
B.以鼓励为主，先让孩子多发音
C.先教孩子声母
D.先教孩子念诗

单项选择题在教孤独症儿童沟通前，康复教育人员需要（）

A.找到孩子想要努力的目标
B.把孩子喜欢的东西都藏起来
C.让孩子充分玩他喜欢的东西
D.教孩子汉语拼音

单项选择题孤独症儿童的康复教育可以分成几个部分（）

A.基础学习技能
B.学术能力
C.自理能力
D.以上全部