A.苏格拉底认为,教育“使人得到改进”B.杜威提出,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造或改组C.有目的地培养人是教育与其他一切社会现象的根本*区别D.经济活动是有意识的活动,因此属于教育
单项选择题()以托古改制的方法提出建立从中央到地方的学制系统,把大学教育的年限定为“两段”“五级”“九年”。
A.《论语》B.《普通教育学》C.《学记》D.《大教学论》
单项选择题关于教育的起源说,以下说法不正确的是()。
A.生物起源说认为教育活动起源于动物界各类动物的生存本能B.沛西·能在《各人种的教育演化》一书中明确提出“教育是扎根于本能的不可避免的行为”C.心理起源说的代表人物孟禄著有《教育史教科书》D.教育的劳动起源说也称教育的社会起源说
单项选择题教育方法的选择不一定会受到政治、经济因素的制约,但是它会受到人的身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性等规律的制约。这体现了()。
A.教育具有历史性B.教育具有自身质的规定性C.教育具有历史继承性D.教育与社会发展具有不平衡性
单项选择题我国奴隶社会的教育内容是“六艺”,我国封建社会的教育内容则是“四书”“五经”。这体现了教育具有()。
A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.历史继承性
单项选择题“不要对你的学生进行任何行为的口头教训,应该使他们从经验中取得教训,也不要对他们施加任何种类的惩罚。要让儿童体验他们不良行为的自然后果。”这是()的观点。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭