玩具的设计要适宜因幼儿身心发展特点（）的儿童的需要不同，教育任务也不同，应为他们提供开展各种活动和游戏的玩具。

单项选择题玩具设计是（）

A.创造科学
B.增长知识
C.创造幸福
D.提升智力

单项选择题（）的外观可以是各种动物或各类运输工具，造型各界能获得孩子的喜爰。

A.拖拉玩具
B.色卡玩具
C.磁力片玩具
D.拼图玩具

单项选择题木制玩具根据玩具的主要功能，可分为（）

A.色彩玩具和娱乐玩具
B.智力玩具和婴幼儿玩具
C.科学玩具和娱乐玩具
D.智力玩具和娱乐玩具

单项选择题木制玩具的系列化特点系列化是（），能更广泛地满足各个消费层次的需求。

A.产品品种的完善和延伸
B.产品色彩的完善和延伸
C.产品品种的完善和发展
D.产品结构的完善和延伸

单项选择题（）因参与人数多，竟争角逐，为决出胜负，屡玩不厌。

A.婴幼儿玩具
B.游戏类玩具
C.木制玩具
D.科学教育玩具

单项选择题（）因色彩鲜丽明快，玩具的形状结构奇异幽默使人产生愉悦心情。

A.益智玩具
B.拖拉玩具
C.木制玩具
D.毛绒玩具

单项选择题中国玩具发展的竞争策略不具备的是（）

A.培育国内市场
B.立足企业现实
C.继承中国传统
D.儿童的需要

单项选择题玩具应符合（）玩具应结实、经久耐玩，不易损坏，色彩不易脱落。

A.科学原则
B.经济原则
C.社会原则
D.教育原则

单项选择题我国儿童益智类产品审美的三要素分别是（）

A.功能美、技术美、形态美
B.创作美、技术类、形态美
C.功能美、色彩美、形态美
D.功能美、技术类、造型美

单项选择题玩具设计师是劳动和社会保障部（）年正式向社会发布的新职业。

A.2004
B.2005
C.2006
D.2007