A1/A2型题 美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。

单项选择题心内科病房正在组织病人进行“吸烟危害健康”为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人，其不恰当的行为是（）。

A.对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎
B.请每一位与会者进行自我介绍
C.鼓励每个小组成员发言
D.对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈
E.当讨论出现沉默不语时，借机宣布结束

单项选择题下列属于开放式提问的问题是（）。

A.您今天吃过药了吗
B.您是河北人吧
C.您是怎样看待自己的病情的
D.您是在哪里做的检查？检查结果如何
E.睡了一晚上，您一定觉得好多了吧

单项选择题传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意（）。

A.根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道
B.树立良好的形象
C.收集、选择对传播者有价值的信息
D.根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为
E.根据传播者的特点，选择正确的传播媒介

单项选择题下列对人际传播特点的描述不正确的是（）。

A.是全身心的传播
B.在传播中，情感信息的交流占重要地位
C.在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
D.以个体化信息为主
E.在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改

单项选择题健康教育是一种全民教育，表现在（）。

A.以疾病为中心
B.以患者为中心
C.以社区为中心
D.以生活方式为中心
E.以健康为中心

单项选择题护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适（）。

A.知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了
D.吃吧，吃吧，再吃你就没命了
E.你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了

单项选择题对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）。

A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.谈话的速度要适中
D.在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈

单项选择题小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）。

A.2～5人
B.3～6人
C.6～10人
D.10～15人以上
E.15～20人

单项选择题在个人与个人之间进行面对面的直接的信息交流，属于传播活动中的（）。

A.人际传播
B.群体传播
C.大众传播
D.组织传播
E.自我传播

单项选择题患者王某，女，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的行为属于（）。

A.动态体语
B.仪表形象语
C.同类语言
D.时空语言
E.反馈语言