对于中小学生的感知规律，下列陈述不正确的是（）。

单项选择题关于中小学生注意发展的特点，以下表述不正确的是（）

A.从初一到初二，初中生的注意稳定性迅速发展。
B.从小学三年级到初中三年级，各年级男生的注意稳定性都普遍高于女生。
C.注意分配能力在中学阶段的各个年级基本处于相同的水平上。
D.中小学生注意的转移主要取决于个体原来的注意紧张程度和新对象的吸引程度。

单项选择题关于中学生的自学能力，以下陈述不恰当的是（）

A.自学能力是指一个人独立地去获取知识的能力。
B.自学能力的强弱对中学生的学习成绩有较大的影响。
C.对中学生进行自学能力的培养，不属于中学教师的工作任务。
D.学会自学，对中学生来说具有长远的意义。

单项选择题中学生学习特点有哪些表现？（）

A.成绩分化明显
B.自学能力的作用日益明显
C.学习主动性两极分化
D.以上均正确

单项选择题对于具有自负心理的中小学生，以下调适方法恰当的是（）。

A.帮助学生客观看待他人
B.引导学生正确认识自我
C.适当安排自负学生受挫
D.以上均正确

单项选择题进入青春期，随着认知的发展，中小学生对很多事情有了自己的理解，变得不听话，是因为（）。

A.有能力进行反抗
B.被压抑的情绪爆发
C.想要挑战权威
D.需要重新建立自我