王老师根据教学目标的要求，在关于“工艺”模块教学的课程上，要求学生（）。

单项选择题学习美术课程中，我们了解到了许多不同国家、不同文化、不同民族等人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（）。

A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能

单项选择题王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像，因势利导启发学生思维。这一教学方法是（）。

A.讨论法
B.参观法
C.情景法
D.比较法

单项选择题张老师在中国画的绘画课上，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足，选择相对评价方式来讲解学生的作品。以下属于此评价方式的是（）。

A.将学生的作业特点归纳进行点评
B.将名家作品选出几张作为基准，再将学生作品进行比较点评
C.在学生作品上进行分析，进行肯定后给出建议
D.让学生们相互评价后.再由教师进行评价

单项选择题程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。程老师以局部为例给学生进行了示范，并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是（）。

A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.演示法

单项选择题金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（）。

A.情境法
B.比较法
C.提问法
D.练习和实践的指导方法