探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）

单项选择题在学校教学中，音乐教师在每所学校中的数量非常少，授课年级多，虽然音乐教师每天都和学生们在一起，但和其他学科老师相互往来较少，所以教师间的相互合作是非常有必要的，下列哪项不属于教师合作的观点？（）

A.教学心理共享
B.教学理念互学
C.情感心理互助
D.教学技能互探

单项选择题音乐课程中要充分注意合作性，在绝大多数情况下，没有合作，音乐就不能得到充分的表现。下列哪一项不符合在现实音乐课堂中关注合作的范畴？（）

A.建立新型的师生“合作伙伴”关系
B.加强学生之间的相互合作
C.提倡教师之间的合作关系
D.充分加强学校和家庭之间的合作

单项选择题西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。’简单的树叶尚且如此，何况结构精细、情感复杂的人呢。在音乐教学中也有相同的观念，下列哪一项符合以上论述？（）

A.重视体验的平均性
B.重视体验的独特性
C.重视体验的过程性
D.重视体验的连贯性

单项选择题在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）

A.语言创设情境
B.美术创设情境
C.光线创设情境
D.音源创设情境

单项选择题一位音乐教师在上《平安夜》这堂课的时候，在教室里点燃了蜡烛，同学们伴着音乐静静走进教室，围坐在一起，倾听音乐，获得体验。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）

A.语言创设情境
B.美术创设情境
C.光线创设情境
D.音源创设情境