A.关注B.邀请发言C.摘要D.转述E.聚焦
多项选择题社会工作者小姜为社区矫正对象开展了一个以新生 为主题的小组,旨在促进社区矫正对象的行为改变和再社会化。小组服务结束后,小姜可收集的效果评估资料包括()。
A.组员的自我评价报告B.组员填写的小组感受卡C.组员的小组活动日记D.社会工作者的观察记录E.小组结束后的访谈记录
多项选择题社会工作者小冯在社区开展 美丽家园 垃圾分类志愿新骨干培育小组,在每一节小组中,小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中,需要小冯运用限制技巧的有()。
A.组员老张性格内向,不愿在小组中分享自己的观点B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论C.资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈,发言超过规定时间D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同,竞相争取小冯支持E.在讨论垃圾的区分方法时,组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用
多项选择题某社区流动儿童数量较多,缺乏安全意识,由于暑假无人看管,容易发生意外伤害事件。为此,社会工作者小任为流动儿童开展了8节安全教育小组。下列描述中,符合小组成熟阶段组员表现的有()。
A.组员小艾经常与身边的组员窃窃私语,不参与小组讨论B.组员小亮比较积极,主动分享遇到安全风险的处理方式C.组员小晨小心谨慎,请他分享时总表示先听听别人怎么说D.组员小红表示通过小组掌握了安全知识,有信心保护自己E.组员小芳主动承担分发安全手册、记录组员发言等工作
多项选择题45岁的齐女士长期忍受丈夫家庭暴力,但她由于种种顾虑一致没有离婚。最近,齐女士又一次被丈夫施暴,她忍无可忍,向社会工作者老郝求助。在建立关系的会谈中,老郝恰当的做法有()。
A.制订双方认可的谈话规则B.创造宽松舒适的谈话氛围C.让齐女士自由地表达感受D.质疑齐女士未离婚的想法E.建议齐女士与丈夫多交流
多项选择题小贾成绩优秀,目标是考上一流大学。但因高考失利,他与理想大学失之交臂。为此,小贾将自己长时间关在房间内,拒绝与家人交流。社会工作者小柳结案后,打算运用危机介入策略提供服务。下列做法中,属于危机介入基本服务内容的有()。
A.处理小贾的失落情绪B.指导小贾学习放松技巧C.提升小贾应对挫折的能力D.请曾高考失利现事业有成的表哥开导小贾E.帮助小贾了解其成长过程中的重要影响时间