学制的基本类型有（）

多项选择题我国教育目的的基本特征有（）

A.指明了教育的主体和客体
B.体现了教育的社会主义性质和方向
C.明确了社会主义教育的质量标准
D.指出可培养全面发展人的根本途径
E.突出了我国教育目的的根本特点

多项选择题制约教育制度建立的基本因素有（）

A.社会生产力和科技发展水平
B.国家的教育目标
C.社会政治、经济制度
D.各国历史条件和文化传统
E.学生的身心发展规律

多项选择题谈话法的基本要求有（）

A.要准备好问题和谈话计划
B.要善于提问和启发诱导
C.创造良好的谈话氛围
D.要善于倾听
E.归纳、小结

多项选择题马克思把全面发展的教育内容规定为（）

A.智育
B.体育
C.技术教育
D.德育
E.美育

多项选择题义务教育的特点有（）

A.公平性
B.法制性
C.强迫性
D.普及性
E.免费性

多项选择题从课程的存在方式划分，可以将课程分为（）

A.显性课程
B.隐性课程
C.必修课程
D.选修课程
E.传授性课程

多项选择题教育制度包括哪些内容？（）

A.学校教育制度
B.教育管理制度
C.学校内部管理制度
D.地方分权制
E.中央与地方合作制

多项选择题自主学习强调（）

A.自我发现
B.自我激励
C.自我管理
D.自我评价
E.自我调节

多项选择题社会本位论教育目的观的代表人物有（）

A.柏拉图
B.约翰·洛克
C.涂尔干
D.杜威
E.卢梭

多项选择题课程计划的基本内容有（）

A.教材编写
B.教学科目的设置及开设顺序
C.课时分配
D.学年编制和学周安排
E.学年考试安排