欣赏、评价学习领域是指导学生通过对自然美术作品和（）等级性观察描述和分析，逐渐形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。

单项选择题达利是（）的代表画家。

A.超现实主义
B.未来主义
C.抽象主义
D.野兽主义

单项选择题（）是荷兰17世纪的一位现实主义绘画巨匠，在绘画技巧上独特创造明暗对比的表现。

A.委拉斯贵支
B.哈尔斯
C.伦勃朗
D.贝尼尼

单项选择题下列选项中（）不是《义务教育美术课程标记》的基本理念。

A.面向全体学生
B.激发学生的学习兴趣
C.推展校外美术资源
D.关注文化与生活

单项选择题印度泰姬陵是（）建筑风格的杰作，被誉为印度古建筑的珍珠。

A.佛教
B.伊斯兰教
C.基督教
C.道教

单项选择题杜尚的作品《下楼梯的裸女》是（）的代表作。

A.构建主义
B.达达主义
C.表现主义
D.后现代主义

单项选择题《沉睡的维纳斯》、《三个哲学家》、《威尼斯画派》（）作品。

A.乔尔乔涅
B.乔托
C.提香
D.马萨乔

单项选择题下列不属于顾恺之的作品的是（）。

A.《洛神赋图》
B.《列女仁智图》
C.《女史见图》
D.《职贡图》

单项选择题“开拓视野，拓展想象的空间，激发探究未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感”是（）学习领域的目标之一。

A.造型表现
B.设计应用
C.欣赏评述
D.综合探究

单项选择题毕加索的作品（）被认为是独立注意的开端。

A.《格尼卡》
B.《谈曼陀铃的少女》
C.《镜前的少女》
D.《亚伟浓少女》

单项选择题下列不属于梵高的作品的是（）。

A.《向日葵》
B.《草垛》
C.《鸯尾花》
D.《囚徒放风》