“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）。

单项选择题把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。

A.文纳特卡制
B.活动课时制
C.道尔顿制
D.特朗普制

单项选择题“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子蒙，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，蒙者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现了教学原则中的（）。

A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则

单项选择题一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于（）。

A.联结学习
B.附属学习
C.正规课程
D.隐性课程

单项选择题最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是（）。

A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.杜威
D.博比特

单项选择题“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

A.连续性
B.长期性
C.创造性
D.示范性

单项选择题人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”在（）。

A.幼儿期
B.青少年期
C.成年期
D.老年期

单项选择题最早在大学讲授教育学的学者是（）。

A.梅伊曼
B.赫尔巴特
C.洛克
D.康德

单项选择题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的什么功能？（）

A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能

单项选择题世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《孟子》