“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）

单项选择题鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（）

A.功能固着
B.迁移
C.定势
D.原型启发

单项选择题“读书为了光宗耀祖”的学习动机属于（）

A.近景的内部动机
B.近景的外部动机
C.远景的外部动机
D.远景的内部动机

单项选择题在现行的学生学业评价中，（）仍占主流地位。

A.测验法
B.行动观察法
C.实验法
D.评定法

单项选择题（）是对受教育者的需求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。

A.教育方针
B.培养目标
C.教学目标
D.教育目的

单项选择题在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”的是（）

A.赫尔巴特
B.康德
C.洛克
D.杜威

单项选择题“不愤不启，不悱不发”出自古代哪位思想家（）

A.庄子
B.孟子
C.孔子
D.墨子

单项选择题生物起源说的代表人物是（）

A.利托尔诺
B.孟禄
C.霍尔
D.卢梭

单项选择题狭义的教育是指（）

A.社会教育
B.工厂教育
C.家庭教育
D.学校教育

单项选择题教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，教育就存在。这反映了教育的社会属性中的（）

A.历史性
B.永恒性
C.长期性
D.生产性

单项选择题“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”出自（）

A.《孟子》
B.《礼记》
C.《中庸》
D.《论语》