A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养
多项选择题教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力。这“三结合”所指的三种教育是()。
A.家庭教育 B.道德教育 C.社会教育 D.学校教育
多项选择题新时期的教育与发展的新主题中的“三生教育”包括()。
A.生存 B.生长 C.生活 D.生命
多项选择题中小学教师职业教育道德内容主要包括()
A.教育方针 B.政策 C.法律法规 D.教师职业道德规范
多项选择题高中阶段德育目标的基本要求包括()
A.正确认识社会主义建设与改革、开放的形势,具有与祖国休戚与共的感情 B.具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神 C.形成坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新的品格 D.对不良影响有一定识别能力和抵制能力,并具有一定的自我教育和自我管理等能力
多项选择题中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步指出“全面推进素质教育,根本上要靠()保障”。
A.教师 B.社会 C.法治 D.制度
多项选择题品德的形成是一个从外到内的转化的过程,是社会规范的接受和内化,这种内化大致经历()阶段。
A.服从 B.依从 C.认同 D.信奉
多项选择题皮亚杰根据研究提出,儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程,具体发展过程分为()
A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.公正道德阶段
多项选择题根据评价在教学活动中的不同作用,学生评价可分为()
A.相对性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价
多项选择题在实际教学中,教师应如何激发学生的学习动机()
A.设置问题情境,实施启发式教学 B.根据作业难度,适当控制动机水平 C.正确利用奖励和惩罚 D.善于运用反馈原理,不断地强化学生的学习动机
多项选择题备好课是上好课的前提,是提高教学质量的保证,要备好课必须做到()。
A.钻研教材 B.了解学生 C.研究教法 D.考虑表现