在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些积极归因者的示范，讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等。这是归因训练中的（）。

单项选择题皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

A.7
B.8
C.9
D.10

单项选择题成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体

单项选择题“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观为（）。

A.教育无目的论
B.科学本位论
C.社会本位论
D.个人本位论

单项选择题《教师法》规定，建立正常晋级（）制度，具体办法由国务院规定。

A.增发奖金
B.增加福利
C.薪水持平
D.增薪

单项选择题（）是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致其不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。

A.教师心理障碍问题
B.教师心理成长问题
C.教师心理变态问题
D.教师心理成熟问题