A.在知、信、行三者之间,知是目标、信是基础、行是动力 B.在知、信、行三者之间,知是基础、信是目标、行是动力 C.在知、信、行三者之间,知是目标、信是动力、行是基础 D.在知、信、行三者之间,知是动力、信是基础、行是目标 E.在知、信、行三者之间,知是基础、信是动力、行是目标
单项选择题关于促进健康行为的类型和相应举例,错误的是()
A.日常健康行为:如平衡膳食、适量睡眠等 B.避免有害环境行为:如避免过度紧张的生活环境等 C.保健行为:如定期体检等 D.保健行为:如遵医嘱行为等 E.预警行为:如积极锻炼等
单项选择题促进健康行为具有5个特点,其中 定时定量进餐 反映的特点是()
A.规律性 B.和谐性 C.有利性 D.适宜性 E.一致性
单项选择题某儿童,7岁。爱探究,好攻击,喜欢表现自我,该儿童正处于生命周期中的()
A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.持续发展阶段
单项选择题健康教育与健康促进的关系是()
A.等同关系 B.并行关系 C.包容与被包容关系 D.先后关系 E.因果关系
单项选择题关于健康促进概念的诠释,错误的是()
A.健康促进是促使人们维护自身健康的过程 B.健康促进是促使人们提高自身健康的过程 C.健康促进是协调人类与环境的战略 D.健康促进是协调个人与社会的战略 E.健康促进规定个人与社会对健康各自所负的责任