A.他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题 B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目 C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西 D.形式教育论者不看重对学生智力的训练
多项选择题下列关于德育说法正确的是()。
A.德育仅指道德教育 B.通常,德育原则与德育德育规律是对同一事物的不同指称 C.德育过程中是促进受教育着品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的额外部矛盾的统一 D.德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响
多项选择题红星小学的李老师在五.3班讲授《找出数列的排列规律》,她先选出6位同学,其中1名同学戴上红帽子,在讲台上做“萝卜蹲”的游戏,让台下同学记下戴帽子同学10轮游戏中下蹲的次数,并引入数列排列的学习内容。这一数学活动所体现的教学原则主要有()。
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.理论联系实际原则
多项选择题学前儿童身心发展处于一个特殊的时期,幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则,实施体育、智育、德育和美育,促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面,要实现的目标主要有()。
A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力 B.培养有益的兴趣和求知欲 C.培养基本知识和基本技能 D.培养运用语言交往的基本能力
单项选择题遗传是指人从上代继承下来的胜利解剖上的特点。这些遗传的生理特点,也叫遗传素质,是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。
A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素 C.教育不能改变遗传素质决定的方向 D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
单项选择题主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是()。
A.学科课程论 B.获得课程论 C.结构课程论 D.综合课程论
单项选择题某小学推行弘扬传统文化,培养社会新人的办学理念,开设中学传统经典诵读、书法、民族乐器等课程。为彰显其办学成果,学校组织大型表演型活动,学生在冬季雾霾天长时间室外集体训练,导致大部分同学出现持续发烧、咳嗽的症状。这主要说明该学校()。
A.重视校本课程的开发 B.发掘传统文化 C.突出学校办学特色 D.忽视教育的育人功能
单项选择题孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同情况给予不同的解答。如某生生性犹豫,孔子激励他立刻行动;某生生性鲁莽,孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是()。
A.专业性 B.多角色性 C.复杂性 D.创造性
单项选择题张老师是一个中学语文老师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平,学校得知后,要给予张老师警告处分。以下说法正确的是()。
A.学校做法正确,校内专职教师不得参与校外活动 B.学校做法正确,要严格对教师的管理 C.学校做法错误,教师享有自我发展的权利 D.学校做法错误,该教师没花学校的钱,学校不能管
单项选择题关于维果茨基的“最近发展区”的理论说法错误的是()。
A.“最近发展区”是对“量力性原则”的重大冲击 B.良好的教学应当看重儿童发展的未来 C.赞可夫的“一般发展”理论是对维果茨基学说的继承 D.依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态
单项选择题目前各国都非常重视教育对经济的作用,因此提出了“教育先行”的理念。下列关于“教育先行”说法正确的是()。
A.教育是进行物质生产的必要条件 B.教育投资的比例和数额越多越好 C.教育一定可以带来经济效益 D.教育从属生产力