王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（）。

单项选择题根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注（）。

A.生存
B.情境
C.未来
D.学生

单项选择题谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点？（）。

A.两极性
B.不平衡性
C.阶段性
D.爆发性

单项选择题刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习，他的主要心理问题是（）。

A.强迫观念
B.强迫行为
C.恐惧观念
D.恐惧行为

单项选择题韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（）。

A.能力
B.性格
C.气质
D.情绪

单项选择题张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段？（）。

A.社会契约
B.相对功利
C.遵守法规
D.普遍伦理