高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是（）

单项选择题当遇到一些意想不到的突发事件时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理。这表现了教师的（）

A.设计能力
B.教育机智
C.独创能力
D.表达能力

单项选择题李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（）

A.强化依随
B.直接强化
C.替代强化
D.自动的自我强化

单项选择题下列教学模式中，与“翻转课堂”的核心理念和组织形式最相似的是（）

A.复式教学
B.合作教学
C.贝尔—兰喀斯特制
D.道尔顿制

单项选择题提出“多元智力理论”的是（）

A.劳伦兹
B.加德纳
C.斯腾伯格
D.卡特尔

单项选择题人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的。这表明了（）的存在。

A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.工作记忆