A1型题 不属于健康教育计划实施的SCOPE模式关键环节内容的是（）

单项选择题在患者教育程序中，阅读病历属于（）

A.进行患者教育诊断
B.直接评估患者教育需求
C.间接评估患者教育需求
D.制定患者教育计划
E.评价患者教育的效果

单项选择题不属于医院健康教育中行为干预内容的是（）

A.矫正病人的不良心理反应引发的行为
B.矫正病人不良的行为习惯和生活方式
C.实施从医行为指导，提高病人的依从性
D.矫正医护人员的行为，提高沟通技能
E.对晚期病人和家属开展临终关怀和死亡教育

单项选择题男性，42岁，肾移植术后2年，因擅自停药致排斥反应而再次住院，结合病史，此例病人住院教育的重点应是（）

A.肾移植术后排斥反应常见症状
B.免疫抑制药的副作用
C.常用免疫抑药剂种类
D.排斥反应的治疗方法
E.方法

单项选择题当健康教育项目实施周期短，人、财、物力也不充裕时，最适用的评价方案是（）

A.实验研究
B.非等同比较组设计
C.复合时间系列设计
D.简单时间系列设计
E.自身前后对比

单项选择题下列影响健康的因素中不应独列作一类的因素是（）

A.心理
B.环境
C.遗传
D.营养
E.生活方式

单项选择题预防传染病健康教育的内容不包括（）

A.计划免疫知识
B.疫情报告知识
C.药物预防知识
D.药物治疗知识
E.家庭保健知识

单项选择题下列不属于评价的作用的是（）

A.了解情况
B.说明计划
C.控制质量
D.测量结果
E.得出结论

单项选择题在医院建立35岁以上首诊病人测血压制度，属高血压防治健康促进的是（）

A.政策环境改变策略
B.大众传播与教育策略
C.改变个人行为和技能策略
D.社区参与策略
E.改善卫生服务策略

单项选择题对学习需求的评估，错误的是（）

A.收集病人主客观资料
B.对资料进行综合分析
C.通过观察病人的行为收集病人资料
D.一次性评估病人学习需求
E.与护理评估同步进行

单项选择题不属于教育需求评估的主观资料是（）

A.病人考虑病情
B.体检发现病人生活不能完全自理
C.家属代诉病人想知道治疗的结果
D.家属要求学习鼻饲护理方法
E.病人表示愿意接受住院教育