反对奢靡之风，要着重狠刹（）的不良风气，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

单项选择题我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）

A、蔡元培
B、胡适
C、陶行知
D、华罗庚

单项选择题作风建设，重在抓细节，必须（）。

A.环环抓
B.经常抓
C.抓落实
D.抓反复

单项选择题一个时期以来，（）问题在党内确实相当严重，已经到了非抓不可的时候，不抓不行了。抓和不抓大不一样，小抓大抓也大不一样，只有动真格打硬仗，才能扫除顽瘴痼疾，取得人民满意的实效。

A.态度
B.心理
C.作风
D.效率

单项选择题一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于（）。

A.经济建设的能力
B.创新能力
C.保持社会稳定的能力
D.人心向背

单项选择题奢靡之风实质是（）思想和腐朽生活方式的反映，根源是思想堕落、物欲膨胀，灯红酒绿，纸醉金迷。

A.剥削阶级
B.地主阶级
C.资产阶级
D.无产阶级

单项选择题从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）。

A.渊博知识
B.高超艺术
C.创新思想
D.高尚的思想情操

单项选择题各学校要广泛开展（）家校联系活动。

A、人人参与家访，生生都要访到
B、叫家长到学校
C、建立家长学校
D、家访

单项选择题反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是我们党一贯坚持的鲜明政治立场。（），是广大干部群众始终关注的重大政治问题。

A.党风廉政建设
B.环境保护
C.贫富差距
D.可持续发展

单项选择题学生违反了学校规章制度。家长带着礼品找到班主任，希望对学生能免予处分。您会（）

A.婉言拒绝，并向家长讲明，学校会从有利于孩子一生良好的发展方面考虑，以教育为最终目的，处分也是教育手段之一。作为班主任今后仍然会一如既往的关心他、教育帮助他。
B.严词拒绝，对家长的这种做法表现出反感。
C.欣然接受。
D.不予理睬。

单项选择题要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使（）在全社会蔚然成风。

A.节约光荣、浪费可耻
B.厉行节约、反对浪费
C.厉行节约
D.反对浪费