A.以人为直接对象 B.以影响人的身心发展为直接目的 C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务 D.有目的、有组织地开展系统的教育活动
单项选择题课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨,其目的是通过艺术审美的理解和构建,努力把课程与教学提升到发现美、体验美、欣赏美和创造美的境界。从价值观的角度来分析,课程与教学审美的客观基础是()。
A.艺术性和科学性及其统一的价值目标 B.科学性和实践性及其统一的价值目标 C.原则性和灵活性及其统一的价值目标 D.真、善、美及其统一的价值目标
单项选择题道德学习的核心是()。
A.道德知识的获得 B.态度或价值观的获得 C.道德行为的习得 D.道德情感的获取
单项选择题下列有关心理健康的说法,正确的是()。
A.焦虑症是一种精神疾病,焦虑对人的心理健康没有好处 B.各国对心理健康的标准具有一致的界定 C.心理健康与不健康并没有明确的界限 D.心理健康的标准是客观的、不变的
单项选择题关于学习的建构理论有很多种,但多数建构主义者都有两个共同的观点,即()。
A.建构与互动 B.对话与交往 C.建构与对话 D.交往与互动
单项选择题下列标准化测验中不属于智力测验的是()。
A.斯坦福-比纳量表 B.韦克斯勒量表 C.瑞文测验 D.明尼苏达测验