A.蒙台梭利 B.布鲁姆 C.皮亚杰 D.布鲁纳
单项选择题关于朝鲜的学前教育,正确的说法是()
A.过分实施开放政策,照搬西方国家教育理论 B.片面强调集体教育,忽视儿童个性发展 C.重视儿童人格发展的层次性和立体性 D.幼儿园的一日活动全部用美术组织
单项选择题《幼儿教育振兴法》颁布之后,韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制,其中“新村合作幼儿园”的主管部门是()
A.文教部 B.体育部 C.卫生部 D.内务部
单项选择题在新西兰,一直保持其独立住,拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是()
A.幼儿园 B.游戏中心 C.儿童保育中心 D.家庭日托中心
单项选择题1938年,澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域,力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题,成立了()
A.高丽夫人儿童中心 B.澳大利亚幼儿协会 C.国家儿童司 D.挽救学校
单项选择题巴西教育部下设立的学前教育协调局的主要目标是()
A.从事学前教育的科学研究 B.为学前教育制定细致的国家规划 C.培训学前教育师资 D.进行学前教育课程改革
单项选择题在瑞典,招收0-6岁儿童,全年开放,大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为()
A.日托中心 B.托管中心 C.学前教育中心 D.家庭日托
单项选择题日本学前教育机构保育所招收的幼儿为()
A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.2—6岁
单项选择题20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是()
A.确定学前教育的性质和任务 B.促使幼儿园的教学和管理走向正规化 C.托儿所和幼儿园的一体化 D.强调儿童个性的全面发展
单项选择题由杜威首创,经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是()
A.银行街模式 B.直接指导模零 C.海伊斯科普认知取向课程模式 D.零点计划课程
单项选择题美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的()
A.家庭学校 B.幼儿园 C.幼儿学校 D.公立幼儿园