爱因斯坦的相对论揭示了（）。

单项选择题下列选项中，正确表述认识客体的含义的是（）。

A.认识的客体是主体创造出来的对象
B.认识的客体是外部自然界
C.认识的客体是客观存在的事物
D.认识的客体是主体实践和认识的对象

单项选择题“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（）。

A.辩证法和形而上学的对立
B.经验论和唯理论的对立
C.能动革命的反映论和直观被动的反映论的对立
D.唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立

单项选择题从本质上看，认识是（）。

A.主体主观意识的创造
B.主体对“客观精神”的体验
C.主体对客体的直观反映
D.主体对客体的能动反映

单项选择题“人的认识是主体对客体的直观反映。”这种观点属于（）。

A.辩证唯物主义认识论
B.客观唯心主义认识论
C.主观唯心主义认识论
D.形而上学唯物主义认识论

单项选择题唯物主义认识论都坚持（）。

A.唯理论
B.经验论
C.先验论
D.反映论

单项选择题驳斥不可知论最有力的论据是（）。

A.社会实践可以证明人们能正确认识世界
B.物质是可以通过感觉感知的
C.人可以透过现象揭示本质
D.感性认识可以上升为理性认识

单项选择题两条根本对立的认识路线是（）。

A.可知论与不可知论的对立
B.辩证法与形而上学的对立
C.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立
D.能动革命的反映论与直观被动的反映论的对立

单项选择题社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来推动经济进一步增长。从因果关系来看，这属于（）。

A.原因和结果的相互区别
B.原因和结果的相互依存
C.原因和结果的相互渗透
D.原因和结果的相互作用

单项选择题白天和黑夜之间的先后相继现象是（）。

A.必然联系
B.偶然联系
C.因果联系
D.非因果联系

单项选择题假象是指（）。

A.正面地直接地表现本质的现象
B.从反面歪曲地表现本质的现象
C.不存在于客观事物之中的现象
D.和本质没有同一性的现象