教师想了解学生对某些问题的态度，让学生填了调查问卷，并与部分学生进行了座谈，找到了存在的问题及其原因。这位教师所用的方法属于（）。

单项选择题以下属于对学生学习状态评价的是（）。

A.课堂教学的评价
B.课堂教学效果的评价
C.学业成绩评价
D.教学科研成果评价

单项选择题教学评价的实施一般可分为三个基本步骤： ①准备工作； ②评价实施； ③评价结果的处理。 以下不属于评价结果的处理的是（）。

A.评价结果的分析判断
B.资料的收集整理工作
C.做出综合评价的结论
D.评价结果的信息反馈

单项选择题测量信度是测量过程中随机误差大小的反映，以下能提高测量信度的方法是（）。

A.减少题目的数量
B.增加教师评分中的印象分
C.创设标准的应试情境
D.降低题目的难度

单项选择题依据一种理论建立起来的课程是不适宜的，站不住脚的，应该通过平衡和协调教师、学生、内容和环境四个要素之间的联系，对所有的理论进行“择宜”或“折中”，使其成为确定的理论依据。这个是施瓦布提出的课程编制模式的（）

A.目标模式
B.过程模式
C.探究模式
D.情景模式

单项选择题确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果，以下关于教学评价的目标，说法正确的是（）。

A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式
B.教学评价目标要抽象化
C.教学评价目标要使用量化的方式
D.教学评价目标要进行主观描述

单项选择题根据布卢姆教育目标分类理论，要求学生记忆数学法则或公式，这属于认知领域中的（）。

A.知识目标
B.领会目标
C.分析目标
D.应用目标

单项选择题有的教师在完成应该完成的工作之后，不会再多做一点，不再追求完美与成长，他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款，缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。上述现象属于教师职业发展阶段的（）。

A.能力建构期
B.职业挫折期
C.职业稳定期
D.职业上升期

单项选择题“教室内窗的开关，门户的出入，座位的排列，以及教室内一切的布置，都应当注意，使得儿童有适当的姿势和一种愉快的气氛，然后再上课，秩序自然会好，进行教学便容易了”。这段话旨在强调（）。

A.课堂社会环境的重要性
B.课堂物理环境的重要性
C.课堂社会环境和物理环境的重要性
D.上述答案都不对

单项选择题通过评价目标、指标体系的引导，可以为学校指明办学方向，为教师与学生指明教与学的奋斗目标，这属于教学评价的（）。

A.导向功能
B.筛选功能
C.激励功能
D.监督功能

单项选择题教师提出“你是否可以用另外一种方式来表达”或“如果把这个答案用于其他情况下会怎样”的问题诱导学生展现出更多他们所知道的知识，进而了解他们到底对学习内容掌握了多少，教师所提问题属于（）。

A.开放性问题
B.探询性问题
C.封闭性问题
D.过渡性问题