生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当（）

单项选择题（）强调职前与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化。

A.终身教育
B.继续教育
C.终身学习
D.合作学习

单项选择题王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时，要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的（）

A.监督功能
B.选择功能
C.调节功能
D.保持功能

单项选择题古代教育家荀子曾经说过：“不闻不若闻之，闻之不若见之”，还说，“闻之则不见，虽博必谬”，这体现了教学的（）

A.因材施教原则
B.直观性原则
C.量力性原则
D.启发性原则

单项选择题想象练习又称为（），是借助语言等暗示唤起已有运动表象的一种心理训练方法。

A.分解训练
B.暗示训练
C.表象训练
D.反馈训练

单项选择题学生在数学课学习过程中对自己能否取得好成绩的主观判断，称为数学学习（）

A.自我效能感
B.教学胜任感
C.自我胜任感
D.教学效能感

单项选择题教师在备课时，应了解本学科的教学目的、任务，掌握教材体系、重点、难点和关键，明确教学中应注意的问题。这主要是指应钻研（）

A.课程计划
B.课程结构
C.课程设置
D.课程标准

单项选择题默读、心算、口算等智力活动不像操作活动及外部言语那样必须将动作实际做出或一一说出每个词，而是不完全的、片段的，是高度省略和简化的。这主要反映了心智技能的（）

A.结构的缩减性
B.对象的观念性
C.执行的潜在性
D.操作的减省性

单项选择题小李在跳高比赛中得了冠军，他说，这个冠军的获得完全得益于体育场内观众的鼓劲。小李的说法属于（）

A.可控性归因、稳定性归因
B.可控性归因、不稳定性归因
C.不可控性归因、不稳定性归因
D.不可控性归因、稳定性归因

单项选择题以下行为不属于“学习”的是（）

A.经过一个月的训练.小明终于能独立骑自行车上学了
B.小张认真阅读了关于恒星的介绍文章，但还是什么都没记住
C.3个小时多次测试过程，小李托举杠铃的成绩越来越下降
D.鸽子经过多次尝试，终于找到了能弹出食物的开关

单项选择题皮亚杰认为，人的认知结构是一种内在的心理结构，涉及（）四个概念。

A.印刻、同化、守恒和反馈
B.图式、同化、顺应和平衡
C.印刻、同化、顺应和平衡
D.印刻、同化、守恒和平衡