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不定项选择

案例分析题李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心,在一次考试中故意降低了考试的难度,结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时,全班同学都喜形于色,甚至有些忘乎所以了。见此情况,李老师说:“大家考得好。我也很高兴,但是大家要想想,为什么每个同学都比过去考得好呢?” 为什么()

A.李老师的话打击了学生的学习热情
B.李老师的考试设计符合促进性原则
C.李老师有意降低考试难度违背了教学原则
D.李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要
E.李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因

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