学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于（）。

单项选择题某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由（）现象导致的。

A.定势
B.功能固着
C.适应
D.高原

单项选择题以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是（）。

A.专家由于专门知识的水平较高，更加注重细节
B.专家的领域知识和策略性知识更丰富.加工程度更深
C.专家用于表征问题的时间更快.深度更深
D.由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控

单项选择题教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的（）。

A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.强化律

单项选择题2016年9月，我国开始实施的中小学德育课程是（）。

A.心理健康教育
B.道德与法治
C.道德教育
D.思想教育

单项选择题针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中（）的具体要求。

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

单项选择题“一分为二”地看待学生是贯彻德育（）原则的具体要求。

A.导向性
B.长善救失
C.因材施教
D.疏导性

单项选择题德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括（）。

A.注重全面性
B.注重多端性
C.注重均衡性
D.注重针对性

单项选择题从迁移的观点看，“温故而知新”属于（）。

A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移

单项选择题教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养。这是贯彻（）的基本要求。

A.科学性与思想性统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

单项选择题为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于（）。

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.目标本位评价