一边听课，一边记笔记。这是（）

单项选择题强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（）

A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯

单项选择题人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）

A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性

单项选择题说服教育法的方式有语言文字说服和（）

A.事实说服
B.理论说服
C.直接说服
D.间接说服

单项选择题提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是（）

A.波斯纳
B.科顿
C.皮亚杰
D.布卢姆

单项选择题（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A.能力
B.道德
C.态度
D.情绪

单项选择题吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的，这属于（）现象。

A.感觉适应
B.联觉
C.错觉
D.感觉对比

单项选择题人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更加直观。这是（）的过程。

A.发现问题
B.理解问题
C.提出假设
D.验证假设

单项选择题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（） ①复习要及时 ②复习要多样化 ③适当超额学习 ④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络

A.①②④
B.①②③④
C.①④
D.①②③

单项选择题教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径
B.直接转化途径
C.间接发生途径
D.间接转化途径

单项选择题学习效率和动机水平之间存在（）

A.线性关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系