A、教育的客体 B、自身学习的主体 C、自身权利的主体 D、发展中的人
单项选择题要提高与幼儿沟通质量最根本的是需要教师做到()。
A、提高与幼儿交流的技能 B、教给幼儿交流的技巧 C、多和幼儿交谈 D、真正树立与幼儿平等交流的观念
单项选择题幼儿教育过程就好比“在儿童与社会建设人才之间架起一座座桥梁,教师要引导孩子自己走过桥,首先把孩子放在一个主动迈步的位置,始终注视着孩子的脚步,有时在前引,有时在旁扶,有时在后促,让孩子一步一个脚印地走过桥。”这句话说明教师职业是幼儿()。
A、生活的照料者 B、学习的支持者 C、与社会沟通的中介者 D、活动的组织者
单项选择题教师对幼儿的教育,绝不像物质生产那样,可用固定的工艺流程,统一型号,统一模式,用同样的方法进行,而要因人而异,可见教师的劳动具有()。
A、复杂而富有创造性 B、示范性 C、长期性 D、长效性
单项选择题幼儿园教育显示出其他教育机构所不能替代的功能,充分体现其特殊价值,是因为幼儿园具有()。
A、保育任务 B、教育任务 C、保育和教育的双重任务 D、为家长工作,学习提供便利条件