A.婴儿言语发生的时间基本在10~14个月之间 B.婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语 C.15个月时基本已能说出50个词 D.16~19个月是词语爆炸时期 E.20~30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期
单项选择题数概念形成和发展的关键年龄是()
A.0~1岁,3~4岁 B.1~2岁,4~5岁 C.2~3岁,5~6岁 D.3~4岁,6~7岁 E.4~5岁,7~8岁
单项选择题下列不是皮亚杰所认为的2~7岁儿童思维的基本特点的是()
A.过渡性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.刻板性 E.相对具体性
单项选择题关于婴儿学习发生发展的描述,错误的是()
A.婴儿的学习可分为习惯化、经典/工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次 B.婴儿从一生下来就有学习能力 C.4个月以后的婴儿再认能力加强,社会性认知和社会性学习进步 D.10~12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习 E.10~12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类
单项选择题前运算阶段出现的年龄是()
A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.12~15岁 E.15岁以上
单项选择题下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述,正确的是()
A.心理发展过程是阶段性的而不是连续性的 B.心理发展各阶段出现的时间是固定不变的 C.心理发展各阶段的出现具有一定次序,从不交叉重叠 D.心理发展的各阶段都有它独特的结构 E.每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件
单项选择题下列关于皮亚杰的适应的观点,错误的是()
A.动作的本质是主体通过动作对客体的适应 B.适应的本质在于取得机体与环境的平衡 C.指向于外部的动作是适应,内化了的思维动作不是适应 D.适应是通过同化和顺应实现的 E.适应的过程是不断的平衡-不平衡-平衡的过程
单项选择题皮亚杰认为,心理发展的真正原因是()
A.主体通过动作对客体的适应 B.先天的成熟 C.后天的经验 D.社会文化-历史的发展 E.力比多的发展
单项选择题认知发展理论的主要代表人物是()
A.班杜拉 B.维果斯基 C.鲁利亚 D.列昂节夫 E.皮亚杰
单项选择题在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是()
A.最近发展区 B.教学应当走在发展的前面 C.学习的最佳期限 D.关于智力形成的"内化"学说 E.观察学习
单项选择题下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述,错误的是()
A.心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程 B."心理活动的抽象概括功能"是心理功能发展的第二个层次 C."心理活动的个性化"是心理功能发展的第一个层次 D.心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约 E.心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果