一个已形成的联结，如果加以应用，这种联结的力量就会增强，反之不加以应用，这种联结的力量就会减弱。这称为学习定律中的（）。

单项选择题结构功能主义者认为：结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器．因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具，这种观点强调的是教育的（）功能。

A.正向隐性
B.正向显性
C.负向隐性
D.负向显性

单项选择题研究假设：“大前提：302班的学风良好；小前提：王伟是302班的学生；结论：王伟的学风好”应用的逻辑推理方式是（）。

A.演绎法
B.归纳法
C.直觉方法
D.归纳方法

单项选择题班主任王老师帮助自己班级确立集体奋斗目标，选拔和培养班委会干部，培养正确的舆论和良好的班风、学风，以上活动体现了班主任的（）

A.组织与指导作用
B.教育作用
C.沟通与桥梁作用
D.领导作用

单项选择题刘老师在班级管理中注意听取学生的意见，她在教室专门放了记录表，让学生可以写下对班级的各种建议，并且在班会上与同学们就某些建议进行集中讨论。刘老师的班级领导方式属于（）。

A.专断型
B.放任型
C.权威型
D.民主型

单项选择题小王在路上捡到100元钱，他告诉自己“捡到钱应该交给警察，不能自己留下!”但是。经过一番激烈的思想斗争后，小王还是没有控制住欲望，自己将钱留下了。对小王进行品德教育，重点应该是培养（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

单项选择题（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A.口头语言
B.教学媒体
C.课堂气氛
D.教学场景

单项选择题学校举办运动会、艺术活动属于（）。

A.文体活动
B.社会活动
C.学科活动
D.科技活动

单项选择题学校的建筑、教室的布置、校园环境通常会潜移默化地影响学生，这体现了（）的重要性。

A.观念性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.物质性隐性课程

单项选择题学生可以按照国家规定获得奖学金、助学金、贷学金，这体现了学生（）。

A.接受、享用教育的权利
B.维护自身权益的权利
C.获得物质保障的权利
D.获得平等发展的权利

单项选择题以下不属于素质教育要义的是（）。

A.能力为主
B.全面提高
C.让学生主动发展
D.面向全体