能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（）。

单项选择题学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。

A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知有实践
D.情感态度与价值观

单项选择题学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。

A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程

单项选择题课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（）。

A.斯宾塞
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

单项选择题儿童“多动症”的核心特征是（）。

A.活动过多
B.冲动任性
C.注意障碍
D.学习困难

单项选择题根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。

A.权威阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.自我中心阶段