A.在运动学习的早期,保持不分散注意力 B.运动再学习不是为了增加肌力,而是增加运动的控制能力 C.运动再学习不是为了增加运动的控制能力,而是增加肌力 D.在患者病情稳定后立即开始,避免给肌肉有学习错误活动的机会 E.运动再学习要学习的不是某种运动模式,而是有现实意义的日常工作能力
单项选择题中风患者站立平衡的基本成分不包括()
A.髋膝伸展,躯干直立 B.双肩水平位,头中立位 C.双足分开5~10cm,双下肢垂直 D.双肩正对双髋,双髋于双踝前方 E.仰卧位,患者患腿置于床边,患足踩地
单项选择题中风后平卧转向侧卧位的操作不包括()
A.躯干旋转 B.髋和膝屈曲 C.外展下面的臂 D.颈的旋转和屈曲 E.肩关节屈曲和肩带前伸
单项选择题运动再学习方法上肢功能训练中,训练腕关节屈伸的是()
A.仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头 B.取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围 C.治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落 D.取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E.前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
单项选择题运动再学习方法每一部分的步骤不包括()
A.物理治疗 B.训练的转移 C.作业的练习 D.练习丧失的运动成分 E.分析缺失的基本成分和异常表现
单项选择题Rood技术的冰刺激和刷拂的促进作用仅在治疗即刻和结束后()
A.25~40s内有效 B.30~45s内有效 C.35~50s内有效 D.40~55s内有效 E.45~60s内有效