A.计划阶段 B.执行阶段 C.检查阶段 D.处理阶段 E.反馈阶段
单项选择题有关功能制护理的特点,下列描述不正确的是()
A.节省人力、时间,便于组织工作 B.分工不明确,不利于按护士能力分工 C.有利于提高护士技能操作熟练程度 D.易忽视患者的心理、社会状况 E.护患之间缺乏沟通和理解
单项选择题在非语言传播中,属于同类语言的是()
A.服饰 B.体态 C.语调 D.姿势 E.手势
单项选择题由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为()
A.历史因素 B.观察因素 C.回归因素 D.选择因素 E.失访
单项选择题健康信息的特点不包括()
A.易懂 B.科学性 C.针对性 D.前瞻性 E.指导性
单项选择题不是艾滋病传播途径的是()
A.握手 B.使用血制品 C.母婴传播 D.静脉吸毒 E.输血
单项选择题对组织内外人员一视同仁的公平竞争,才能得到合适的人选是人员管理的哪项原则()
A.职务要求明确原则 B.责权利一致原则 C.公平竞争原则 D.直接管理原理 E.激励原理
单项选择题医院感染的发生必须具备哪三个基本条件()
A.空气传播、接触传播、易感宿主 B.原位菌群失调、细菌移位、抵抗力下降 C.感染源、传播途径、易感宿主 D.感染源、接触传播、抵抗力下降 E.感染源、细菌移位、易感生态环境
单项选择题受者的心理特点不包括()
A.求真 B.求广 C.求新 D.求短 E.求近
单项选择题冲突双方采取求同存异避免意见分歧公开化,这种方式属于()
A.推延 B.不予理睬 C.和平共处 D.压制冲突 E.转移目标
单项选择题在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育广度的指标是()
A.平均寿命健康教育 B.覆盖率 C.发病率 D.患病率 E.死亡率