案例分析题某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法” 针对存在的问题，教师应该（）

不定项选择上述案例中，该教师存在的问题有（）

A.没有因材施教
B.缺乏自我反思
C.采用了导学模式
D.学生做练习时教师没有指导
E.对教师主导，学生主体理解错误

不定项选择为什么（）

A.老师不尊重学生，言语有失规范
B.老师挫伤了学生学习的积极性
C.老师维护了课堂的正常教学秩序
D.老师没有做到关爱每一个学生
E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知

不定项选择老师的做法对吗（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.学校校外活动有诸多不确定因素，与家长签订安全协议非常必要
B.学校对未成年学生具有教育、管理和保护义务，不能用协议来免责
C.学校单方提供的免除自己责任的安全协议书是无效的
D.签订安全协议是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要
E.学校将自己的意愿强加给家长，违背了平等自愿的原则

不定项选择该校的做法对吗（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.力求成功者更倾向于选择容易的学习任务
B.力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务
C.力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务
D.中等难度的学习任务更具挑战性
E.高等难度的学习任务更具挑战性

不定项选择该教师的说法对吗（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.老师是学生观察学习的对象
B.老师是学生的重要偶像他人，是一种教育力量
C.老师在课堂教学中主要是知识传授者，而不是行为榜样
D.老师主要通过“言传”影响学生
E.老师的不良习惯会对学生产生消极影响

不定项选择该案例中，老师是学生的榜样，这种说法正确吗（）

A.正确
B.错误

单项选择题教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）

A.教育功能
B.社会功能
C.调节功能
D.认识功能