学习目标是以学生的“学”为中心而确立的目标。学习目标的要素包括（）。
①行为主体
②行为条件
③行为表现
④表现程度

单项选择题余老师讲到东晋南朝时期江南地区开发时板书内容如下。这种板书体现了（）

A.唯物史观
B.时空观念
C.家国情怀
D.史料实证和历史解释

单项选择题刘老师在讲述宋代历史时说道：“我是北宋开封的一个富商，凭着自己的聪明才智，生意越做越红。我在开封开了一家很大的瓷器铺子，后来又开了绸缎铺子、炼铁铺……”刘老师采取了（）

A.倒叙式教学方法
B.对话式教学方法
C.情景式教学方法
D.问题探究式教学方法

单项选择题有人点评教育中存在一种现象：“一块模子印泥巴，以为自己是女娲？千个人儿一个样，这种教育太可怕!”这种现象违背了（）

A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则

单项选择题被认为是学校历史教育的开端，也是历史教学论研究肇始的是（）

A.《春秋》
B.《书》
C.《礼》
D.《易》

单项选择题根据国际货币基金组织的决定，人民币从2016年10月1日起成为“可自由使用货币”。这是该组织“历史上首次”扩大作为特别提款权基础的货币篮子。此举体现的宗旨和使命是（）。

A.打破关税壁垒
B.稳定国际汇率
C.促进自由贸易
D.消除贫困根源

单项选择题下图所示事件发生后，反法西斯国家应对的举措是（）

A.发表《大西洋宪章》，反对纳粹暴政
B.签署《联合国家宣言》，建立反法西斯联盟
C.开辟第二战场，实施“先欧后亚”战略
D.发布《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降

单项选择题2005年，在英国皇家学会进行的一次“谁是科学史上最有影响力的人”民意调查中，牛顿被认为最具影响力。牛顿完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，其经典力学体系初步建立于（）。

A.英国圈地运动早期
B.英国资产阶级革命时期
C.英国工业革命时期
D.英国垄断资本主义形成时期

单项选择题有学者注意到，罗马的扩张，自共和国时代起，从无停息，耗费了自己的国民人口资源。罗马人不够了，伊特拉斯坎人不够了，意大利人不够了。“公民权”一次又一次不断扩大，一批又一批的异族进入了罗马，也改换了“罗马”的性质。此后，“罗马”实施了（）

A.习惯法
B.公民法
C.万民法
D.自然法

单项选择题下表是解放战争时期某一战役“作战计划”的最初方案与“批示”。据此判断该战役是（）

A.辽沈战役
B.平津战役
C.淮海战役
D.渡江战役

单项选择题关于长征，八十年前毛泽东即有相当精辟的论述。八十年后的今天，重温这场“激动人心的远征”，它的价值意义随着历史的演进愈益凸显。下列项中，对此表述正确的是（）。 ①改变了世界政治力量的对比 ②为中国革命锻炼和保存了一大批骨干 ③极大地激发了农民革命和生产的积极性 ④为中国革命和建设事业留下了宝贵的精神遗产

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④