教育对个体发展的正向功能表现为（）

单项选择题教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（）

A.教育方针
B.教育功能
C.教育制度
D.教育内容

单项选择题教育目的的个人本位论主张（）。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的
B.社会价值高于个人价值
C.教育目的应以学校需要为出发点
D.根据社会的需要来确定教育目的

单项选择题教育的心理起源说的代表人物是（）

A.桑代克
B.孟禄
C.沛西•能
D.斯金纳

单项选择题下列不属于教育基本要素的是（）

A.教育者
B.学习者
C.教育管理系统
D.教育影响

单项选择题班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）。

A.优
B.良
C.中
D.差

单项选择题班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护卸责中的（）。

A.安全教育职责
B.安全告知职责
C.安全告诫职责
D.安全防范职责

单项选择题班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于（）。

A.组建阶段
B.初步形成阶段
C.发展阶段
D.成熟阶段

单项选择题少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决的办法。这种班级主题活动形式称为（）。

A.竞赛式
B.参观式
C.课题式
D.报告式

单项选择题在中小学，与班委会平行并列的班级组织是（）。

A.家长委员会
B.班集体
C.班级非正式组织
D.团支部或少先队中队

单项选择题外语兴趣小组活动属于（）。

A.文体活动
B.科技活动
C.社会活动
D.学科活动