A.分化 B.泛化 C.反射 D.获得
单项选择题根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟,即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象,这属于()。
A.概念学习 B.命题学习 C.发现学习 D.抽象符号学习
单项选择题人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
单项选择题“最近发展区”的提出者是()。
A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.华生 D.维果斯基
单项选择题开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是()
A.马卡连柯 B.赞可夫 C.奥苏伯尔 D.巴班斯基
单项选择题20世纪30年代,美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代表的教育思想流派,其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是()。
A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.存在主义教育 D.永恒主义教育