平时人们说“一心不能二用”，以注意品质来看“一心二用”是（）。

单项选择题下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）

A.侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取关系
B.侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C.关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
D.注重思维与注重行动的关系

单项选择题指导学校教学工作的纲领性文件是（）

A.课程计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教材

单项选择题讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为（）三个阶段进行。

A.导入、详述和汇总
B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结
D.分析、质疑和总结

单项选择题教师被誉为“人类灵魂的工程师”主要是由于教师扮演了（）

A.知识传授者
B.学生楷模
C.学生家长代理人
D.严格管理者

单项选择题“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的内容（）

A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式

单项选择题以下做法正确的是（）

A.为保证学生的新鲜感，应该在较短的时间内一次性呈现所有新知识
B.为保证学生的学习效果，知识讲述的时间越长越好
C.为保证学生的快速吸收，课堂讲述的知识内容要严密组织
D.为保证学生对新内容的学习，课堂中应当着重复习旧内容

单项选择题所谓智力，一般指人们的认识能力，主要包括：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。其核心是（）

A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.想象力

单项选择题“学然后知不足，教然后知困”出自（）

A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《中庸》

单项选择题人们遇到某种意外危险时，他们必须集中自己的智慧和经验，动员自己全部的力量迅速做出选择，采取有效行动，此时人的身心处于高度紧张状态，即为（）

A.激情
B.心境
C.应激
D.潜能

单项选择题教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识