A.31米/分钟 B.36米/分钟 C.39米/分钟 D.42米/分钟
单项选择题甲、乙、丙三所学校的学生被安排在周一至周五参观某革命纪念馆。纪念馆每天最多只能安排一所学校,其中甲学校连续参观两天,其余学校均只参观一天,那么共有多少种安排方法?()
A.12种 B.24种 C.36种 D.60种
单项选择题一直升机在海上救援行动中搜索到遇险者方位后通知快艇,快艇立即朝遇险者直线驶去。此时,直升机距离海平面的垂直高度200米,从机上看,遇险者在正南方向,俯角(朝下看时视线与水平面的夹角)为30°,快艇在正东方向,俯角为45°。若忽略当时风向、潮流等其它因素,且假定遇险者位置不变,则快艇以60千米 小时的速度匀速前进需要多长时间才能到达遇险者的位置?()
A.21秒 B.22秒 C.23秒 D.24秒
单项选择题某银行推出3年期和5年期的两种理财产品A和B。小王分别购买这两种产品各1万元,结果发现,按单利计算(即利息不产生收益),B产品平均年收益率比A产品多2个百分点,期满后,B产品总收益是A产品的2.5倍。那么,小王各花1万元购买A、B两种产品的平均年收益分别是:()
A.700元和900元 B.600元和900元 C.500元和700元 D.400元和600元
单项选择题小庄要制作一个工业模具。他在一个边长4厘米的正方体上表面正中心位置向下挖掉一个直径2厘米、高2厘米的圆柱体,接着再向下挖掉一个直径1厘米、高1厘米的小圆柱体(如下图所示)。那么,该模具的表面积约为多少平方厘米?()
A.82.8 B.108.6 C.111.7 D.114.8
单项选择题装修工人小郑用相同的长方形瓷砖装饰正方形墙面,每10块瓷砖组成一个如右图所示的图案。小郑用这个图案恰好铺满该墙面,那么,他最少用了多少块瓷砖?()
A.250 B.300 C.400 D.450
单项选择题黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言:过多物质或能量集中在一处,终将导致空间坍塌,像魔术师的外套一样吞进万物,万事万物皆逃不脱。直到4?年前霍金博士宣称颠覆了黑洞———或者可能是彻底推翻了。他的方程式?明:黑洞不会永存。一段时间之后,它们会“泄掉”,然后爆炸成辐射和微粒?但是,有一个障碍:按照霍金的估算,黑洞崩塌时散出的辐射是随机的,落入?中的万事万物的“信息”大部分将被抹掉。这违反了现代物理学的一条原?时间是可以扭转的,黑洞里发生过的事情可以重建。这段文字的主旨是:()
A.霍金发现了一条可以逃出黑洞的线索 B.黑洞终将“泄掉”,然后爆炸成辐射和微粒 C.霍金的研究结果彻底推翻了关于黑洞的预言 D.霍金破除了黑洞永存的预言却提出了新的挑战
单项选择题一线城市的高房价以及90后年轻人对生活品质的追求,催生了租赁公寓的兴起。租货公寓迎合了年轻人的消费观念,租房由过去的不得已转变成享受生活的一种方式,据调查,虽然拥有自己的住房仍是90后的刚性需求,但他们当中只有30%愿意为了买房而降低生活质量;另有56%的90后不愿意买房,因为房贷过于沉重会降低生活质量。由此观之,这些更看重个人价值的90后,可能成为“不买房一代”。这段文字意在强调:()
A.许多90后不愿为了买房降低生活质量 B.90后年轻人未来的买房需求非常旺盛 C.租房是大多数人更易于接受的居住方式 D.城市高房价影响多数年轻人的购房意愿
单项选择题小时候熟记的古诗文,长大以后也很难忘记,即使长时间不用,但只要一提起,与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象,是沉浸在血液之中的古文积淀,这就是“童子功”的厉害之处。因此,我们要从小诵读古诗文,让中华传统文化内化于心。古人云,“;______”,想要练就古诗文的“童子功”,必须要多读多记,才会烂透于心,出口成章。若是腹内草莽,必然不可能口吐莲花,诗词大会舞台上,选手们精彩表演的背后,又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累。填入划横线部分最恰当的一项是,()
A.读书破万卷,下笔如有神 B.书犹药也,善读之可以医患 C.问渠那得清如许,为有源头活水来 D.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟
单项选择题在中国城镇化进程中,传统戏曲面临着前所未有的生态变化。民间职业演出积极地适应农村娱乐需要,或者重新恢复传统民俗演剧形式,借助节庆礼俗,发挥戏曲传统的礼乐教化职能;或者与时俱进,以时尚流行的艺术元素充实戏曲本体,衍生出新的戏剧娱乐形态。体制内职业剧团在传统与创新中进行艺术传承,或者深入农村、送戏下乡,仍然维持在基层农村的演出;或者放弃农村、寻求多元的创新方式,勉力维持城市市场,导致戏曲在农村文化生活中趋于弱势和边缘。这段文字意在说明:()
A.戏曲艺术的传承与发展要寻求多元与时俱进 B.戏曲是传承和弘扬优秀传统文化的重要载体 C.政府要加大力度支持职业剧团在农村的演出 D.戏曲在农村的影响力出现了两极化发展趋势
单项选择题从对技术与知识关系的梳理以及互联网技术自主性的趋向来看,未来新闻传播学科重构中应该注意一个核心间题:如何平衡人与技术的关系问题,使研究者从沉浸其中的技术系统中跳出来,以一种批判的眼光对待技术体系,避免成为互联网自主性导致社会失序的推手。对此,唐·伊德指出,“正是因为太熟悉,我们不仅忽视了由技术系统进行批判性反思中获得的结果”。因此需要从一个超越的角度来对待围困我们的技术社会。这段文字意在强调:()
A.新闻传播学科重构有技术与知识双重困难 B.新闻传播学科重构必须正确对待技术体系 C.新闻传播学科重构要梳理人与技术的关系 D.新闻传播学科重构要重视互联网的自主性