A.讲明道理,疏导思想 B.建立健全规章制度 C.因势利导,循循善诱 D.统一校内教育力量
多项选择题德育过程的基本要素包括()
A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育原则
多项选择题心理健康教育的主要内容包括()
A.传授学习方法 B.树立心理健康意识 C.培养观察能力 D.普及心理健康知识
多项选择题制定我国学校德育目标的主要依据是()
A.时代与社会发展需要 B.国家的教育方针和教育目的 C.民族文化及道德传统 D.受教育者思想品德形成发展规律
多项选择题在社会主义中国,德育包括()
A.思想教育 B.政治教育 C.艺术教育 D.道德教育
多项选择题合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组,以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略,其特征是()
A.操作化 B.系统化 C.程序化 D.结构化
多项选择题创造性思维的基本特征有()
A.稳定性 B.灵活性 C.独创性 D.流畅性
多项选择题一般说来,学习动机并不是通过直接进入认知建构过程,而是通过某些中介对学习产生作用的,影响认知建构过程的中介有()
A.学习情绪状态的唤醒 B.学习准备状态的增强 C.学习注意力的集中 D.学习意志的提高
多项选择题班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
A.效果强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.直接强化
多项选择题教师进行教学反思的几种重要成分是()
A.认知成分 B.批判成分 C.教师陈述 D.操作成分
多项选择题近年来,教师专业发展主要呈现出以下几种取向,即教师专业发展的()
A.理性取向 B.实践一反思取向 C.社会取向 D.生态取向