A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段
单项选择题承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学规律
A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力能力的统一 C.教学过程中科学性与人文性的统一 D.教师的教与学生的学的统一
单项选择题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理的是()
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C.“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄 D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
单项选择题不属于《四书五经》的是()
A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》
单项选择题苏格拉底的“产婆术”体现了()的原则。
A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.思想性
单项选择题“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程概念是()
A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成