捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是（）

单项选择题1968年“五月风暴”导致《高等教育方向指导法案》的颁布，它来自于（）

A.英国
B.法国
C.德国
D.美国

单项选择题古希腊斯巴达国家教育的目的是培养（）

A.农夫
B.官吏
C.手工业者
D.军人

单项选择题柏拉图认为国家权力的掌管者应该是（）

A.军人
B.手工业者
C.商人
D.哲学家

单项选择题修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为（）

A.3～5年
B.5～8年
C.8～10年
D.10～15年

单项选择题1944年英国颁布《巴特勒教育法》，标志着其教育领导管理体制实行（）

A.中央集权
B.地方分权
C.中央集权与地方分权相结合
D.教会掌权

单项选择题16世纪耶稣会学校的管理形式是采用（）

A.军队管理制度
B.企业管理制度
C.社区管理制度
D.行政管理制度

单项选择题《劝学篇》的作者是（）

A.张之洞
B.冯桂芬
C.沈寿康
D.孙家鼐

单项选择题壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（）

A.5—4—3
B.7—3—2
C.6—3—3
D.5—3—4

单项选择题蔡元培提出五育并举思想的文章是（）

A.《以美育代宗教说》
B.《非宗教运动》
C.《对于教育方针之意见》
D.《普通教育与职业教育》

单项选择题中国共产党在抗日战争时期陕甘宁边区创办的干部学校是（）

A.抗日军政大学
B.苏维埃大学
C.黄埔军校
D.上海大学